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　　双减背景下小学的弹性素养作业设计

　　“双减”之下，学科作业设计如何依据课程标准，回归学科特色，培养学生从学科的角度观察世界、思考世界，用学科的语言表达世界，值得思考。下塘小学语文周，以“素养语文·话童年”为主题，分低中高三段进行弹性作业展示活动，培养学生的思考力和创新力。

　　一二年级的小朋友用自己稚嫩的童音进行朗诵，一起话童年。

　　徜徉书海，浸润书香。三四年级的孩子们利用课余时间多读、多练。老师精心设计多种题型，结合本学期的语文要素，考察孩子们的阅读力。

　　五六年级举行了汉字听写大赛。老师从本学期所学的词语中，挑选出易错字、难写字等，组成本次听写的考题，学生在挑战中获得语文知识。

　　“双减”之下，下塘小学语文周弹性作业展活动，在充分关注学生已有认知基础、兴趣差异的基础上，为学生提供语文实践、展示自我的舞台，激发了语文学习兴趣，丰富了文化底蕴，提升了语文素养。